三门峡地平线高考音乐

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乐音的三要素
　　乐音的三要素是指：音调、响度和音色。
　　音调即乐曲的调子，音调的高低与振动的频率有关，振动的频率越高（也就是振动的越快）则音调越高，声音越尖细，但不一定声音大，反之，振动的频率越低（也就是振动的越慢）则音调越低，但不一定声音小。例如：由于男女同学在生理上的原因，12岁以后，声音渐渐发生了变化，同学们讲话时的声音便能分辨出男女生，这是生理上的发育影响了声带器官，男生的声带宽而长，女生的声带窄而短，所以他们讲话时声带振动的频率不同，男生频率低，音调低，声音听起来粗沉，女生频率高，音调高，声音听起来尖细。
　　响度是指声音的大小，与振动的幅度有关，振动的幅度大，则响度大即声音大，例如：用较大的力敲打鼓面，则鼓面振动幅度大，会发出很大的声音。
　　音色也叫音质或音品，由发声体的材料、结构来决定的，模仿某歌唱家的歌声就是模仿音色的逼真，但总是音色不同，音色反映了声音的品质，两个发声体，即使音调和响度一样，也能分辩出来，就是音色不同。
　　音调、响度和音色是乐音的三个不同的要素，不能混为一谈，按风琴上的不同键，即使用相同的力拉手风琴或脚踏风琴发出的音不同，是音调的不同；即使按同一个键，用不同的力拉手风琴或脚踏风琴发出的音不同，是响度不同；即使音调相同，用相同的力拉手风琴和大提琴发出的音也不同是音色的不同。

河南三门峡地平线艺术培训中心教学模式：
1、编导制作类培训精品小班教学每班20~30人，课余时间进行一对一的辅导，加强学生对学习内容的巩固和理解，保证每个学员都能够熟练掌握。
2、播音主持培训精品小班教学每班20~25人，教学中进行一对一辅导，针对考生实际问题进行纠正、指导，在短时间内提升考生对各科考试内容的把握水平。
3、高考音乐培训一对一教学，根据不同阶段报名的学生，不同专业水平的学生，进行测评和设置个性的教学和学习方案，能够在短时间内达到应考的能力，对于条件较好有一定功底的学生会进行拔高，让他们树立报考名校的信心。